Histoire-Géographie EMC - CAP (Dialogues) Livre + licence élève 2019

En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette.
>> Les infos pratiques sur le i-Manuel 2.0 à découvrir ci-dessous

- Une double-page << J'entre dans le thème >> introduit la problématique et présente un grand document pour amorcer l'échange avec les élèves et dégager des pistes de travail.
- La rubrique << Je réactive mes connaissances >> permet de réactiver les connaissances grâce
à quelques questions et permet une entrée dans le cours par le dialogue afin de rassurer les élèves sur ce qui est déjà acquis.
- Des documents (chronologies, cartes etc.) de repérage et de référence dans une double-page << Je me repère >> fournissent aux élèves, ainsi qu'à l'enseignant, des outils auxquels ils pourront se référer tout le long de l'étude du chapitre.
- Une double-page << Je comprends le cours >> propose, à la fois, un cours rédigé et un cours par les documents. Les documents sont questionnés un à un, pour permettre à l'enseignant de choisir de les faire travailler ou non. Une rubrique questions permet à l'élève de s'auto-évaluer.
- Les capacités du programme sont travaillées dans les double-page << Je travaille les capacités >>, qui mettent les élèves en activité, seuls ou en groupe.

- À la fin de chaque chapitre, << Je fais le point et je m'entraîne à l'oral >> permet aux élèves
de restituer leurs connaissances grâce à des exercices factuels et propose une méthode
guidée avec des exercices d'applications. La reproduction d'un même type d'exercice avec
un même support facilite l'apprentissage de la méth

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